Giroux, H. A. (1981) « SCHOOLING AND THE MYTH OF OBJECTIVITY: STALKING THE POLITICS OF THE HIDDEN CURRICULUM », Revue des sciences de l’éducation de McGill / McGill Journal of Education . Montreal, QC, 16(003). Disponible à: https://mje.mcgill.ca/article/view/7420 (Consulté le: 9 décembre 2025).