Mathou, Cécile. 2021. “L’ACCOMPAGNEMENT SOUS TENSIONS : LA MÉDIATION DES POLITIQUES CURRICULAIRES PAR LES CONSEILLERS PÉDAGOGIQUES”. McGill Journal of Education / Revue Des Sciences De l’éducation De McGill 55 (1). Montreal, QC. https://mje.mcgill.ca/article/view/9698.