Trépanier, Nathalie S. 2019. “LA RÉPONSE À L’INTERVENTION ET L’OFFRE DE SERVICES MULTIPALIERS POUR SOUTENIR L’INCLUSION SCOLAIRE : UN PARADOXE À VISÉE D’EXCLUSION DES ÉLÈVES EN SITUATION DE HANDICAP”. McGill Journal of Education / Revue Des Sciences De l’éducation De McGill 54 (2). Montreal, QC. https://mje.mcgill.ca/article/view/9613.