Bélanger, Nathalie, and Joannie St-Pierre. 2019. “ENJEUX DE COLLABORATION ENTOURANT LE PLAN D’ENSEIGNEMENT INDIVIDUALISÉ. ENTRE PROCESSUS D’INCLUSION ET D’EXCLUSION”. McGill Journal of Education / Revue Des Sciences De l’éducation De McGill 54 (2). Montreal, QC. https://mje.mcgill.ca/article/view/9578.