Moldoveanu, Mirela, Naomi Grenier, and Charles Steichen. 2016. “LA DIFFÉRENCIATION PÉDAGOGIQUE : REPRÉSENTATIONS ET PRATIQUES RAPPORTÉES D’ENSEIGNANTES DU PRIMAIRE”. McGill Journal of Education / Revue Des Sciences De l’éducation De McGill 51 (2). Montreal, QC. https://mje.mcgill.ca/article/view/9160.