Larouche, Marie-Claude, Nicole Landry, and Pierre-Luc Fillion. 2015. “CONCEPTION ET ÉTUDE DU POTENTIEL D’UN DISPOSITIF MUSÉO-TECHNO-DIDACTIQUE POUR LE RAISONNEMENT EN SCIENCES HUMAINES D’ÉLÈVES QUÉBÉCOIS DE 5e ANNÉE DU PRIMAIRE”. McGill Journal of Education / Revue Des Sciences De l’éducation De McGill 50 (2/3). Montreal, QC. https://mje.mcgill.ca/article/view/9148.