Tremblay, Nicole, Catherine Dumoulin, Mathieu Gagnon, and Philippe Côté. 2014. “LES DÉFIS DE LA FORMATION INITIALE DES ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE EN MILIEU À RISQUE”. McGill Journal of Education / Revue Des Sciences De l’éducation De McGill 49 (2). Montreal, QC. https://mje.mcgill.ca/article/view/8994.