Moss, Ellen, Sophie Parent, and Catherine Gosselin. 1992. “INTÉGRATION SOCIALE À LA GARDERIE DES ENFANTS SOCIO-CULTURELLEMENT DÉFICIENTS: LE RÔLE DES HABILETÉS COGNITIVES ET DE L’ATTACHEMENT MÈRE-ENFANT”. McGill Journal of Education / Revue Des Sciences De l’éducation De McGill 27 (003). Montreal, QC. https://mje.mcgill.ca/article/view/8062.