Pelletier, Jean-Pierre, and France Jutras. 2008. “LES COMPOSANTES DE L’ENTRAÎNEMENT À L’IMPROVISATION ACTIVES DANS LA GESTION DES IMPRÉVUS EN SALLE DE CLASSE DU NIVEAU SECONDAIRE”. McGill Journal of Education / Revue Des Sciences De l’éducation De McGill 43 (2). Montreal, QC. https://mje.mcgill.ca/article/view/763.