Bolduc, Jonathan, Nadia Lavoie, and Carole Fleuret. 2009. “LES EFFETS DE LA MUSIQUE AUPRÈS D’ÉLÈVES DU DÉBUT DU PRIMAIRE PRÉSENTANT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE EN LECTURE ET EN ÉCRITURE : RECENSION DES ÉCRITS”. McGill Journal of Education / Revue Des Sciences De l’éducation De McGill 44 (2). Montreal, QC. https://mje.mcgill.ca/article/view/2692.