BRETON, N.; BOUCHARD, C.; HENRY, J. Niveaux d’engagement de l’enfant dans ses interactions avec son enseignant·e et ses pairs selon les contextes de classe à l’éducation préscolaire 5 ans. McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill, Montreal, QC, v. 56, n. 2/3, 2022. Disponível em: https://mje.mcgill.ca/article/view/9829. Acesso em: 7 may. 2024.