DESMARAIS, M.-E.; ROUSSEAU, N.; STANKE, B. L’appropriation des principes de flexibilité de la pédagogie universelle : une étude de cas en contexte universitaire Québécois. McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill, Montreal, QC, v. 56, n. 2/3, 2022. Disponível em: https://mje.mcgill.ca/article/view/9742. Acesso em: 26 apr. 2024.