VIVEGNIS, I. QUELLES COMPÉTENCES POUR ACCOMPAGNER DES ENSEIGNANTS DÉBUTANTS? ÉTUDE MULTICAS. McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill, Montreal, QC, v. 55, n. 2, 2021. Disponível em: https://mje.mcgill.ca/article/view/9728. Acesso em: 8 dec. 2021.