FRÉCHETTE-SIMARD, C.; PLANTE, I.; DUBEAU, A.; DUCHESNE, S. LA MOTIVATION SCOLAIRE ET SES THÉORIES ACTUELLES : UNE RECENSION THÉORIQUE. McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill, Montreal, QC, v. 54, n. 3, 2020. Disponível em: https://mje.mcgill.ca/article/view/9664. Acesso em: 28 nov. 2020.