BEAULIEU, J.; MARILYN, D.-B.; BOWEN, F.; LEVASSEUR, C.; MONTÉSINOS-GELET, I.; DUPIN DE SAINT-ANDRÉ, M. DISPOSITIFS DÉCLARÉS D’ENSEIGNEMENT DE LA LECTURE AU MOYEN DE LA LITTÉRATURE DE JEUNESSE EN CONTEXTE D’INCLUSION PÉDAGOGIQUE D’ÉLÈVES HDAA DU PREMIER CYCLE DU PRIMAIRE. McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill, Montreal, QC, v. 54, n. 3, 2020. Disponível em: https://mje.mcgill.ca/article/view/9584. Acesso em: 29 sep. 2020.