KHEROUFI-ANDRIOT, O. LE PROCESSUS D’EXCLUSION / INCLUSION DES ENFANTS EN SITUATION DE HANDICAP À L’ÉCOLE. McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill, Montreal, QC, v. 54, n. 2, 2019. Disponível em: https://mje.mcgill.ca/article/view/9571. Acesso em: 24 apr. 2024.