MOREAU, D. L’APPRENTISSAGE DE LA PENSÉE HISTORIQUE : ATTRIBUTIONS ENSEIGNANTES EN CONTEXTE DE PRATIQUE. McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill, Montreal, QC, v. 52, n. 2, 2018. Disponível em: https://mje.mcgill.ca/article/view/9366. Acesso em: 25 jun. 2022.