LAUWERIER, T. LA CONTRIBUTION DES ENSEIGNANTS À LA PERTINENCE DE L’EDUCATION DE BASE EN AFRIQUE DE L’OUEST : LE CAS DU SENEGAL. McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill, Montreal, QC, v. 51, n. 2, 2016. Disponível em: https://mje.mcgill.ca/article/view/9223. Acesso em: 30 apr. 2024.