MOLDOVEANU, M.; GRENIER, N.; STEICHEN, C. LA DIFFÉRENCIATION PÉDAGOGIQUE : REPRÉSENTATIONS ET PRATIQUES RAPPORTÉES D’ENSEIGNANTES DU PRIMAIRE. McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill, Montreal, QC, v. 51, n. 2, 2016. Disponível em: https://mje.mcgill.ca/article/view/9160. Acesso em: 28 apr. 2024.