TREMBLAY, N.; DUMOULIN, C.; GAGNON, M.; CÔTÉ, P. LES DÉFIS DE LA FORMATION INITIALE DES ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE EN MILIEU À RISQUE. McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill, Montreal, QC, v. 49, n. 2, 2014. Disponível em: https://mje.mcgill.ca/article/view/8994. Acesso em: 17 apr. 2024.