BARNABÉ, C. LA MOTIVATION INTRINSÈQUE AU TRAVAIL CHEZ LES DIRECTEURS D’ÉCOLE ANGLOPHONES. McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill, Montreal, QC, v. 25, n. 003, 1990. Disponível em: https://mje.mcgill.ca/article/view/7937. Acesso em: 23 apr. 2024.