SPALLANZANI, C.; TOUSIGNANT, M.; BRUNELLE, J. COMPÉTENCE À PLANIFIER DES SÉANCES D’ACTIVITÉS PHYSIQUES: INFLUENCE D’UNE STRATEGIE D’AUTO-SUPERVISION. McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill, Montreal, QC, v. 24, n. 001, 1989. Disponível em: https://mje.mcgill.ca/article/view/7844. Acesso em: 19 may. 2024.