PELLETIER, J.-P.; JUTRAS, F. LES COMPOSANTES DE L’ENTRAÎNEMENT À L’IMPROVISATION ACTIVES DANS LA GESTION DES IMPRÉVUS EN SALLE DE CLASSE DU NIVEAU SECONDAIRE. McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill, Montreal, QC, v. 43, n. 2, 2008. Disponível em: https://mje.mcgill.ca/article/view/763. Acesso em: 17 may. 2021.