POULIOT, C. QUAND LA RECHERCHE EN ÉDUCATION AUX SCIENCES SE PROPOSE D’EXAMINER LE POINT DE VUE D’ÉTUDIANTS SUR LES RÔLES ET CAPACITÉS DES ACTEURS SOCIAUX CONCERNÉS PAR LES CONTROVERSES SOCIOTECHNIQUES. McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill, Montreal, QC, v. 44, n. 3, 2009. Disponível em: https://mje.mcgill.ca/article/view/2942. Acesso em: 29 mar. 2024.