BOLDUC, J.; LAVOIE, N.; FLEURET, C. LES EFFETS DE LA MUSIQUE AUPRÈS D’ÉLÈVES DU DÉBUT DU PRIMAIRE PRÉSENTANT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE EN LECTURE ET EN ÉCRITURE : RECENSION DES ÉCRITS. McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill, Montreal, QC, v. 44, n. 2, 2009. Disponível em: https://mje.mcgill.ca/article/view/2692. Acesso em: 11 dec. 2024.