Boutouchent, F. (2016). Critique de livre : LOUISE LAFORTUNE, SYLVIE FRÉCHETTE, NOËLLE SORIN, PIERRE-ANDRÉ DOUDIN et OTTAVIA ALBANESE (dir.). Approches affectives, métacognitives et cognitives de la compréhension. McGill Journal of Education / Revue Des Sciences De l’éducation De McGill, 51(1). Retrieved from https://mje.mcgill.ca/article/view/9291