Archambault, J., Garon, R., & Harnois, L. (2014). DIRIGER UNE ECOLE EN MILIEU DEFAVORISE : OBSERVATION DES PRATIQUES DE TRAVAIL DE DIRECTIONS D’ECOLE PRIMAIRE DE LA REGION DE MONTREAL. McGill Journal of Education / Revue Des Sciences De l’éducation De McGill, 49(2). Retrieved from https://mje.mcgill.ca/article/view/9017