Watt, J., Krepski, H., & Heringer, R. (2024). Perspectives des enseignants de l’école intermédiaire sur la manière dont les « service learning projects » contribuent au bien-être des élèves. Revue Des Sciences De l’éducation De McGill / McGill Journal of Education, 58(2), 225–247. https://doi.org/10.26443/mje/rsem.v58i2.10048