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Desmarais, M.-E., Rousseau, N. and Stanke, B. 2022. L’appropriation des principes de flexibilité de la pédagogie universelle : une étude de cas en contexte universitaire Québécois. McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill. 56, 2/3 (Dec. 2022).