[1]
Marinova, K., Dumais, C., Moldoveanu, M., Dubé, F. and Drainville, R. 2021. Les pratiques enseignantes pour soutenir les premiers apprentissages de la langue écrite à l’éducation préscolaire : entre l’approche développementale et l’approche scolarisante. McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill. 55, 2 (May 2021).