Gagné, A. and Berger, J.-L. 2020. COMMENT LES CONCEPTIONS DE LA PLANIFICATION DES COURS D’ENSEIGNANTS DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE EVOLUENT-ELLES ? UNE ANALYSE LEXICALE. McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill. 54, 3 (May 2020).