Boutonnet, V. 2015. PRATIQUES DÉCLARÉES D’ENSEIGNANTS D’HISTOIRE AU SECONDAIRE EN LIEN AVEC LEURS USAGES DES RESSOURCES DIDACTIQUES ET L’EXERCICE DE LA MÉTHODE HISTORIQUE. McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill. 50, 2/3 (Aug. 2015).