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Conrad, D.H., Moostoos-Lafferty, E. , Burns, N. et Wentworth, A. 2021. Décoloniser les pratiques éducationnelles en favorisant la relationalité éthique en classe autochtone en milieu urbain. Revue des sciences de l’éducation de McGill. 55, 2 (juill. 2021).