@article{Hommet_2021, place={Montreal, QC}, title={SHOAH, ÉMOTION ET MODES DE PENSÉE DE LYCÉENS}, volume={54}, url={https://mje.mcgill.ca/article/view/9670}, abstractNote={<p class="p2">L’article présente les conclusions sur la place et le rôle de l’émotion dans le mode de pensée de lycéens sur la Shoah / L’article présente une démarche de recherche qui s’intéresse à l’émotion comme facilitateur et / ou obstacle à l’apprentissage de l’histoire par la Shoah et ce dans un contexte muséal.<span class="Apple-converted-space"> </span></p><p class="p3">HOLOCAUST, EMOTION AND MODES OF THOUGHT OF HIGH SCHOOL STUDENTS<span class="Apple-converted-space"> </span></p><p class="p2">The article presents the conclusions on the place and role of emotion in the thinking of high school students on the Holocaust/ The article presents a research approach that focuses on emotion as a facilitator and/or obstacle to the learning of history by the Holocaust in a museum context.<span class="Apple-converted-space"> </span></p>}, number={3}, journal={McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill}, author={Hommet, Stanislas}, year={2021}, month={Sep.} }