Vol 47, No 2 (2012)

Table of Contents

Editorial / Éditorial

Editorial / Éditorial : Vol. 47 No. 2
Anila Asghar, Nancy Bouchard, Aziz Choudry, Teresa Strong-Wilson
PDF

Articles

ÉLARGIR LES PERSPECTIVES INTERCULTURELLES DES FUTURS ENSEIGNANTS
Marilyn Steinbach
PDF
RESSOURCES MUSÉALES, TIC ET UNIVERS SOCIAL AU PRIMAIRE : RÉSULTATS D’UNE RECHERCHE COLLABORATIVE
Marie-Claude Larouche, Nicole Lebrun, Anik Meunier
PDF
CONSTATS ET DÉFIS À RELEVER EN MATIÈRE D’INTÉGRATION ET D’INTERDISCIPLINARITÉ : RÉSULTATS PARTIELS D’UNE RECENSION D’ÉCRITS
Ghislain Samson, Abdelkrim Hasni, Alexandre Ducharme-Rivard
PDF
LES DILEMMES MORAUX EXPRIMÉS PAR DES INTERVENANTS AU DÉBUT D’UN PROJET DE CHANGEMENT DES PRATIQUES À L’ÉCOLE : PORTRAIT DE TROIS ÉQUIPES
Lise-Anne St.Vincent
PDF
LES DÉTERMINANTS DE L’UTILISATION DES RECHERCHES EN ÉDUCATION : LE CAS DES CONSEILLERS PÉDAGOGIQUES AU QUÉBEC
Kaddour Mehiriz, Richard Marceau
PDF

Book Reviews

Book Review: VIRGINIA LEA & ERMA JEAN SIMS (EDS.). Undoing whiteness in the classroom: Critical educultural teaching approaches for social justice activism
Casey M. Burkholder
PDF
Book Review: MARK BRAY, BOB ADAMSON, & MARK MASON (EDS.). Comparative education research: Approaches and methods
Mariusz Galczynski
PDF
Book Review: MEHLMANN, G. (2008). Gifted to learn
Kimberley Sanchez-Soares
PDF
Book Review: ROSS FINNIE, RICHARD E. MUELLER, ARTHUR SWEETMAN, & ALEX USHER (EDS.). Who goes? Who stays? What matters: Accessing and persisting in post-secondary education in Canada
Jie Zheng
PDF

Miscellaneous

Volume 47 Number 2: Cover
 
PDF
Volume 47 Number 2: Masthead and Table of Contents
 
PDF
Volume 47 Number 2: Content
 
PDF